文献综述保健食品,文献综述保健食品怎么写

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体教融合文献综述?
近年来,体教融合的研究备受关注
体教融合是指将体育教育和常规教育进行有机融合,促进学生整体发展的教育模式
文献综述表明,体教融合教育可以有助于提高学生的身体素质、学习成绩和综合素质,还可以增强学生的团队合作和社会责任感
目前,体教融合的研究还有待加强,需要开展更多的实践和探索,推进体育教育和常规教育理念的融合,促进人才全面发展
体教融合的文献综述显示,体育与教育的融合可以提高学生的身心健康水平,促进学生的全面发展。
其原因在于,体育活动可以锻炼学生的身体,提高学生的体能水平,有助于预防和治疗一些疾病;同时,体育活动也可以培养学生的团队意识和协作能力,培养学生的领导才能和创造力,提高学生的自信心和社交能力。
此外,教育活动可以帮助学生增长知识,提高学习能力和思维能力,培养学生的人文素质和社会责任感,提高学生的综合素质和竞争能力。
因此,体育与教育的融合可以为学生的成长和发展提供更为全面的保障。
简述文献法的特点、作用和操作过程?
文献法的特点
文献法是研究者通过查阅、鉴别、加工整理有关文献,从而正确地探索所要研究的教育问题的一种教育研究方法。一般地说,文献法具有以下特点:
1、研究不受时空限制。用文献法,可以研究那些受地域或时代限制而无法接近的对象。因为运用文献法进行教育科研不受时空限制,所以适合于对古往今来的教育进行横向和纵向的比较研究,从而有利于对教育现象进行历史的分析,并展望其发展趋势。
2、研究不受研究对象“反应”的干扰。运用文献法进行教育科研,由于作为研究对象的人并不直接出现,因而就避免了研究对象在被研究过程中的各种“反应”对研究的干扰。
3、研究体现批判性和创新性的结合。在运用文献资料法进行教育科研过程中,研究者总是以自己的政治观点、世界观和当代的教育思想、观点去进行分析研究的,取其精华、去其糟粕,研究体现批判性。在对文献资料进行深入探讨、分析、比较、鉴别的研究中,又总是对各种文献资料加以重新组合,寻找新的联系,发现新的规律,形成新的观点和新的理论,研究体现创新性。所以,文献资料研究可以说是批判和创新的结合。
4、研究具有客观性。大部分文献资料的写作并不具有研究目的,作者是自发地在特定的环境和时间里记录下来的,具有较高的"坦白程度"和真情实感。对这些文献资料的研究必然增强了客观性。另外,作为运用文献法进行研究的人,由于不参与前人或旁人的实践,看问题也就比较客观,分析问题比较全面。
5、信息容量大、费用低。***用文献法进行研究,信息容量不 受限制,只要能够收集到的文献资料,都可以作为研究的对象。
文献法的特点:可研究无法接触的对象;无反应性;研究费用低;保险系数相对较大
文献法作用:帮助了解研究问题的实质和背景;帮助研究者确定研究选题和方向;提供科学的论证依据和研究方法;避免重复劳动;提高科学研究的效益
操作过程:确立护理教育的研究方向和题目;收集文献资料;阅读文献资料;综合分析整理有关文献;确立提纲;在此查阅和阅读文献;写出研究报告或文献综述
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