保育员卫生保健知识第三章,保育员卫生保健知识第三章内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于保育员卫生保健知识第三章的问题，于是小编就整理了4个相关介绍保育员卫生保健知识第三章的解答，让我们一起看看吧。

1. 保育员的3大管理？
2. 保育组长跟保育员培训什么内容？
3. 简述教师具备开展幼儿卫生保健的基本知识和技能有哪些？
4. 保育员进行卫生消毒工作时，如何做好安全防护？

保育员的3大管理？

一、建立保育工作领导小组,健全管理组织网络幼儿园园长为全园管理的第一责任人,对幼儿园保育后勤工作做出总体布置并全面监管;分管园长负责制定具体工作***、落实检查并监管考核;保健组长负责指导、检查各部门岗位人员的日常保育工作;各岗位人员根据岗位性质,落实保育要求。

为使保育工作更加规范且有质量,特聘请妇幼保健院专管医生为幼儿园保育工作常年顾问,进行定期指导、培训和检查。

二、规范管理程序

1、管理小组定期进行工作会议。制定工作***,检查工作情况,总结经验,开展各项研究,由分管园长主持召开,原则上每月一次。

2、保育人员业务学习,分为集中培训和日常业务学习。学习内容为:保育工作制度、岗位职责、操作程序、法规条例、技能提高、案例分析等。日常业务学习由保健老师主持学习,原则上每月一次。

3、常规操作检查考核记录,以分管园长和保

健组长为主。检查内容有:常规保育、伙食营养、环境卫生、安全设备等。

4、成立幼儿园膳食管理委员会,建立一个以分管园长为责任人,保健组长为主要负责人的膳食管理机制.膳食管理委员会成员由分管园长、班组长、保健教师、保育员、财会人员及家长代表等组成。

三、健全用人机制

1、三大员持证上岗,确保一班一保。

保育组长跟保育员培训什么内容？

保育组长跟保育员培训内容有：保育员知识培训的内容主要包括卫生管理、健康管理、配合教育。

卫生管理部分主要培训保育员各项清洁工作的方法;健康管理部分主要培训保育员帮助小朋友培养健康生活习惯的方法;配合老师教学和人际交往能力。

简述教师具备开展幼儿卫生保健的基本知识和技能有哪些？

教师在保教环节应具备的知识和技能包括：

1.学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法，并能够运用这些知识了解幼儿。

2.学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育基本原理，理解幼儿园教育的特性，了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态，并能结合幼儿教育实践问题进行分析。

3. 幼儿生活指导的基础知识与能力。掌握幼儿园一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识，并能在实践中应用。

4.幼儿园环境创设的知识与能力。了解幼儿园环境创设的意义、功能和创设原则，并能结合幼儿园教育实际加以运用。

5.游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力。理解幼儿园游戏的意义、作用与指导方法，能根据幼儿园教育目标和幼儿实际组织和实施教育活动。

6.幼儿园教育评价的基础知识和能力。了解教育评价的基础知识，能够运用评价知识对教育活动进行反思，改进保育教育工作。

保育员进行卫生消毒工作时，如何做好安全防护？

使用清水抹布清洁桌面。

在微酸性次氯酸水生成器取液龙头上直接接取已设置浓度为100mg/L微酸性次氯酸水消毒液。

使用浸有消毒液的抹布擦拭桌面，并保持桌面湿润，达到规定作用时间（根据产品说明书10分钟）。为确保幼儿安全，清水去除有可能残留的消毒液

到此，以上就是小编对于保育员卫生保健知识第三章的问题就介绍到这了，希望介绍关于保育员卫生保健知识第三章的4点解答对大家有用。

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