春季保健知识安全课心得体会,春季保健知识安全课心得体会怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于春季保健知识安全课心得体会的问题，于是小编就整理了2个相关介绍春季保健知识安全课心得体会的解答，让我们一起看看吧。

1. 科教春天心得体会？
2. 种植春天体会到了什么？

科教春天心得体会？

1、通过聆听《春天来了》感受春天带给人们快乐的心情，能用亲切、连贯、跳跃的声音，有感情的演唱歌曲《春天》，用歌声赞美春天，体验春天的美好。

　　2、知道春天大自然发生了哪些变化，培养孩子感受美、欣赏美的能力。

　　3、能够自信地表演歌曲《春天》，表达出愉快的`心情，激发孩子表现美、创造美的情趣。

　　我的教学设计紧紧围绕春天展开，通过律动调动学生学习兴趣，听赏蒙古歌曲《春天来了》让学生享受春天来了带给人们的高兴、快乐心情。通过认识春天、说春天（简笔画板书）美丽景色、唱《春天》，情景表演春天美丽景色，达到了本节课的教学目标。

　　我积极创设良好环境，让幼儿在“玩中学”， 《纲要》不仅强调了要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，而且还强调了要提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想像。

　　我通过简笔画描绘出春天的景色，让学生置身于蓝天白云、红花绿草这个大自然环境中，光芒四射的太阳，可爱的小动物，我还用舞蹈动作、各种头饰，吸引着孩子。让他们不仅感受到了美，而且身心完全放松。歌曲学唱之后给孩子的是一个自由表现自己的机会，让他们可以没有顾虑的边唱边表演自己喜欢的角色，鼓励孩子大胆表演，给予肯定，赞美，增强自信心。如同是在玩一样不用担心自己会表演错或唱错。在不怕错的前提下，孩子们尽情的表演春天。

　　不足之处是学前班的孩子，没接触过情景表演，经过教师几次指导后，能够很快进入角色。兴趣还是很高的，都想扮演自己喜欢的角色。学生记忆歌词还是不怎么好，我教的有点着急，语言速度过快，幼儿的理解能力不是很强，以后要有耐心的指导。设计歌篇效果会更好，学生能直观的看见歌词。

种植春天体会到了什么？

最近，我有幸阅读了《种植春天》这篇课文，收益颇丰。 这是一篇日本童话，故事中的国王性格冷酷，他的国度都覆盖在厚厚的白雪之下，他渴盼春天来到他的国家，但春天从来都不肯光临。

一天，一位流浪的少女恳求国王给她一点食物和睡觉的地方，但是国王却叫随从把少女赶走了。

少女在风雪中走进了森林，厚道的农夫看见了，把她扶进屋，让她睡在火炉边，用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤，可是少女已经死了。

少女死后，农夫把少女埋在了田野里，把面包和汤放进少女的坟墓，还为少女盖上毛毯。

第二天别的地方还是雪，可少女的墓上却开满了花，原来这个少女就是春天。春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静的等待我们去把她种植、诞生和创造出来。 也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。有一次，我和妈妈去叔叔家。在公交车上，来了一位满头银发、拄着拐杖的老爷爷。因为车上没有空位，所以只好站着。

我看了一眼就转过头去看窗外的风景，不知怎的觉得红领巾在无声地指责我不让座，就连窗外的风景也似乎变成了怪兽，在对我张牙舞爪……突然一个急刹车，老爷爷摔倒了，坐在地上“哎哟……哎哟……”地***着。

我再也坐不住了，急忙站起来，把老爷爷扶到了我的座位上。

老爷爷拉着我的手，说：“小朋友，你真好。”

听了老爷爷的话，我心里既高兴又惭愧。 读了《种植春天》这篇文章，我更懂得了这样一个道理：认真地把握，努力地付出，用爱做中介，把冰凌百丈变为繁花万朵，就能获得春天，就能得到幸福。

到此，以上就是小编对于春季保健知识安全课心得体会的问题就介绍到这了，希望介绍关于春季保健知识安全课心得体会的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.llpbw.com/post/52911.html