儿童保健知识讲座提问式,儿童保健讲座主题
kodinid时间2024-07-14 00:55:48分类保健知识浏览27
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童保健知识讲座提问式的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童保健知识讲座提问式的解答，让我们一起看看吧。
小孩子因不想写作业，一而再再而三的说谎并且坚持说谎，怎么办？
对这样的孩子必要的惩罚还是要有的，没有惩罚的教育不是完美的教育。
光是惩罚还是不行的，也要给于必要的帮助，要帮助孩子找到不想写作业的原因，为什么孩子不写作业，是不想写？还是不愿写？还是不会写？必须找到孩子不写作业的原因。我们大人都愿得到别人的夸奖，更何况是一个孩子呢？自尊心***都有，是家长伤了孩子的自尊还是老师伤了孩子的自尊？原因找到了，然后对症下药，帮助孩子明确学习的目的，找出努力的方向。
对于这个孩子起初必须要降低学习标准，第一次如果孩子能完成，不管错几个题，都不要批评，应给予及时表扬，增加孩子学习的信心，多加鼓励；再次稍微提升标准，要求不错题，再次的表扬鼓励，然后再提高标准，要求书写认真正确，这样一步一步的来，在学习当中孩子如果遇到困难，希望家长或是老师要给予帮助，这样坚持一段时间，孩子养成了好的学习习惯，家长就可以放手了。
希望我的这段文字对你有所帮助。大家有什么好的建议，欢迎评论。
这个问题一定要引起家长的重视，但有一点一定要注意：家长发现孩子说谎时，如果过分严厉的惩罚反而会适得其反，可能会对孩子一生的成长留下阴影，甚至会造成亲子关系的紧张。
孩子爱撒谎的主要原因有：
1、逃避心理。为推卸责任、逃避批评惩罚而说谎。一般来说，小学生已经具有一定的判别是非的能力，他们对自己因难于自控而犯下的过错是有所知觉的。但又害怕受到批评、指责或者惩罚，他们会想法来掩盖真相，推卸责任。
2、维护自尊。此事在年龄较小的儿童身上常见。孩子缺乏判断力，认识事物的能力有限，有时不善于将想象与现实分清，由此而造成说***话的现象是很常见的。
3、虚荣心理。年龄稍大点的学生期望得到他人尊重，取悦他人，自己的能力又达不到目标，于是就以撒谎来炫耀，满足虚荣心。
4、懒惰心理。一些学生学习懒散，喜欢用简单、不费力的方式去达到目的。说谎就是最轻松、方便的手段。
那么家长该怎么办呢？
1、如果孩子仅是第一次说谎，父母必须当件大事把它抓好。不妨来点小题大做，把文章做足。在弄清说谎的缘由和动因后，应即动之以情，晓之以理，分析说谎的危害，指出问题的严重性并明确表态：“下次不能再说谎。”
2、家长自己不说谎。有的孩子说谎，原因往往是家长自己说谎“教”出来的。所以家长决不能在孩子面前说谎，或说话不算数，欺骗孩子。
3、创造民主和谐的家庭氛围。如前面所说，父母的专制、严厉往往是孩子谎言的温床。因此，家长一定要民主、和谐地对待孩子，让孩子敢于说实话。有时即使孩子做了错事，只要孩子认错了，就不应再痛骂、毒打。
不想写作业，从认知角度来讲，她很讨厌写作业，认为无意义。从情感动机角度来讲，他没有内驱力，也没有欲望。从行为角度来讲，他就是一直拖。这个问题相对来说还是有些严重。父母必须要耐心，耐心的坐在他旁边，陪伴着她写作业，陪伴着他一天比一天能主动写作业，陪伴着他一天比一天写得好。
从三个维度正向激励。因为这个时候孩子还没有没有写作业的动机，所以必须要正向激励。每写完一个科目，要给一些鼓励和赞扬，大约经过一个月，孩子写作业的动机就会慢慢起来。第二，要引发孩子的思考，引导孩子找到学习乐趣。第三，做好时间的管理。
可以让他每天少写一点，但是必须在固定的时间里完成这样，在行为上面给与规范。
总之。要让孩子认识到写作业的意义，增加他的情感，要让孩子提高他的自驱力，要让孩子在行为上面约束。可能父母耐心的陪伴一个学期之后孩子写作业，才会有改善，没有很快捷的方法，
只有耐心陪伴一到两个学期才可能会有改变。
具体办法因人而已，但基础是要有良好的沟通。
首先了解孩子不想写作业的原因是什么？是因为不会，还是想玩不想写，还是其他原因？要让孩子感受到你是用心，真情的想帮他，打动孩子说出真实原因，对症下药。
再次和孩子讲实事求是才是好孩子，力求让孩子明白撒慌是不对的，是让人讨厌的，是要付出代价的。
第三，和老师沟通。了解孩子在校表现，征求老师的意见，和老师相互配合，共同做好孩子工作。
总之，良好的沟通是解决问题的关键。不要先给孩子的对错下定论，多站在孩子的角度思考，想办法，耐心解决问题！
老师能不能体罚学生？如何体罚？
对于老师能不能体罚孩子这个问题。
我认为分两个阶段谈。
那时家家最少有两个孩子，甚至有的孩子更多。上班群体忙，没时间管理孩子，有的家庭对孩子属于“散养”的那种。
孩子旷课、打架、谈恋爱的比比皆是。
家长主动找到老师，要求老师严管，要求老师打。
家长虽然这样要求，但作为老师都有分寸，谁敢真打呀！最多是拍拍手掌。
到了以后，随着“小太阳”、“小公主”的长大。
学风就变了，家长护短了。
孩子在皮，老师如果管，家长会闹到学校，轻則受批评，重則丢饭碗。
感谢提问。
这个问题所有回答的老师都会是不能体罚学生。正常的老师也不会去体罚学生。因为体罚本身就违反教育法规定。
但孩子犯了错误老师就不能***取措施了吗？答案肯定是能。在不对孩子造成身体和心里伤害的前提下，老师***取一定的罚则是可以的，例如字写的乱可以让学生重写。上课违反纪律的可以站起来听课反省一下在坐下。
总之，体罚是一个模糊的概念。只要不伤害孩子的身体和心里健康，适当的***取罚则是可以的。
教师不能体罚学生。在管理学生时要惩罚有度，不体罚也要管理学生。一听到体罚，家长谈体罚色变，新闻报道的都是特殊案例，在现实生活中有多少老师体罚学生？
对老师的付出，习以为常
每个老师都在兢兢业业，诲人不倦，这样的工作我们往往认为是习以为常，老师应该这么做。那想法这样的说法，我们教师也就认了。
个别案例，抹杀群体
一旦个别老师有情绪失控，体罚学生，各路人士对老师喊打喊杀，好像全国的老师都在体罚学生，都是这么血腥，身为师者，我真的体会到网络暴力！
老师不要体罚学生
《教师法》规定不准体罚学生。现在的情况，就是让老师体罚，老师也不去做。因为担不起责任，现在本身孩子身体也脆弱，心理承受能力差。家庭教育缺失，家长重视教育，不尊师！
家长给予支持与谅解
现在老师既是高危职业，也是弱势群体。我们家长在家管一个孩子，还会鸡飞狗跳。换位思考一下，老师管一个班级五六十人，总有调皮捣蛋，挑战老师底线的学生，老师不管就会影响班级纪律，其他同学无法学习。
严父慈母，惩罚有度
@九慕望舒 老师要管，与学生多沟通交流，允许学生有申诉犯错原因，如果劝解说服都教育不了，还有检讨书，也可以用戒尺打注意力度。在情绪失控时，千万不要动手，凡事三思再下手。
想一想，学生就是孩子，我们得允许他犯错，知错就改，善莫大焉。成年人怎么可以跟学生跟孩子计较？想想这句话，万事都释然了！
奉劝各位同仁，尽量动口不动手！不要想用武力征服学生，树立自己权威！用自己的知识、品德、魅力征服学生！
祝天下所有孩子健康快乐成长！
感谢邀请，作为一名老班主任对于如何管理学生深有体会，老师不能体罚孩子，这是必须的。那么既不能体罚孩子又要管理好孩子，这是需要技巧的。一、感化为主。孩子犯错是天经地义，不可避免的，毕竟是孩子，孩子犯错后要以说服教育为主，用真诚的心去打动孩子，刚开始可能成效不大，但一段时间后孩子们就会感受到你的关爱，慢慢的就会改变自己。二、多赞美，多认可。孩子们本心不坏，只是自律能力较差，有时忘乎所以，这是时如果原谅他的错误，从另一面赞美他的优点，然后善意的提醒一下他的错误之处，她会从内心感激老师对她的谅解，感到再不好好表现就对不起老师，贱贱培养了孩子的感恩之心。三、在学生面前多示弱。老师不要过于强盛，过于强盛学生会厌烦你，会更加逆反。在学生面前适当示弱，学生逐渐会想去帮助老师，尽量不给老师找麻烦。四、培养学生集体荣誉感，孩子们天真无邪，为了集体的荣誉会很努力的去改变自己。希望我的回答对你有所帮助，欢迎留言评论。
小孩不喜欢说话，尤其是跟大人，你问他也不说，要怎么做才可以改善？
我是藤筹劲草，感谢有机会回答您的问题，如果喜欢我的答案请点击关注。
小孩子不喜欢说话，不喜欢和大人打招呼，多数情况下是由于胆子小，性格有些孤单，这时候就需要家长:
第一，对症下药。知道孩子胆子小，那就有意思的多带孩子去人多的地方，多接触不同性格的小朋友，而且主动引导孩子和别人玩，多接触家长不同的朋友，培养孩子外向的性格，慢慢孩子就能改变。
第二，榜样示范。父母是孩子最好的老师，孩子是家长的镜子，家长的行为都会在孩子身上有折射，家长就是孩子的榜样，如果家长是热情而且主动，外向的人，那孩子也会模仿，这就是引领示范，因此，父母要多为孩子树立好的榜样，榜样作用都是潜移默化的。
第三，多读好书。培养孩子好的阅读习惯，本身就是培养孩子的语言习惯，多阅读既能开拓视野，也可以培养孩子的思维逻辑性，尤其是培养孩子好的道德品行。这些都是孩子沟通能力必备的。
到此，以上就是小编对于儿童保健知识讲座提问式的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童保健知识讲座提问式的3点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.llpbw.com/post/37885.html
