大班保健知识绘本制作教案,大班保健知识绘本制作教案及反思
kodinid时间2024-06-23 08:19:40分类保健知识浏览61
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大班保健知识绘本制作教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍大班保健知识绘本制作教案的解答，让我们一起看看吧。
心理健康绘本怎么做？
活动目标: 在说说、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和悲痛的心境。
活动过程 第一环节:情景导入，激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。
1. 确定主题：选择一种心理健康问题，例如焦虑、抑郁、自尊等等，确定绘本的主题。
2. 创作故事：编写一个有趣、生动的故事，将主题与故事情节结合起来，让读者能够深入理解心理健康问题。
3. 设计角色：创造能够引起读者共鸣的角色，例如一个有焦虑的小狗或一个缺乏自信的小兔子。
4. 插图设计：根据故事情节和角色特点，设计绘本的插图，使其更具吸引力。
5. 编写文字：将故事内容和角色特点与插图结合起来，编写文字，让读者更好地理解故事和心理健康问题。
6. 审阅和修改：将绘本内容进行审阅和修改，确保故事情节、角色和文字表达准确无误。
7. 出版发行：选择合适的出版商，将心理健康绘本出版发行，让更多的读者受益。
心理健康绘本制作起来其实也非常的容易，第一步可以收集一些你所要反映心理健康，人事年龄段的图片打印出来，第二步就是准备一个活页夹，将每一个图片贴上去，然后准备一些相关的激励的正能量的话语。
第三步就是将制作的活页夹按照顺序排列好，希望营造一个怎样的心理健康好绘本。
健康绘本的用途？
对于幼儿来说，健康教育的目的是通过与幼儿健康有关的经验和学习活动，促进他们的健康。
绘本不仅能帮助幼儿掌握大量的知识经验和阅读技能，同时也以潜移默化的、孩子能接受的方式帮助他们养成健康行为和习惯。
健康绘本故事的作用:激发孩子对书本的兴趣，而不是屏幕，这个比任何作用都大。
1.绘本故事是从孩子视角看世界，符合孩子的天性和认知，可以很快吸引小读者。
3.绘本故事都是教育专家或者文学家创作的小小故事，从道德，自信，勇敢，社交等各角度展示一个鲜活的故事，有利于孩子提高自己的阅读和认知水平。
大班心理《好心情坏心情》教案？
活动目标：认知：愿意认真倾听老师讲故事。
活动重点：愿意认真倾听老师讲故事。活动难点：知道坏心情变好心情的方法有很多。活动准备：开心、悲伤的图片各一张，绘本《坏心情变好心情》活动过程：
一、谈话引入主题。
能力：知道坏心情变好心情的方法有很多。 情感：愿意与同伴老师分享自己的心情。
。
教：小朋友你们开心的时候会怎样？（大笑，高兴）那悲伤的时候呢？（哭泣、发脾气）
二、出示开心、悲伤的图片，幼儿讨论。
教：小朋友看看老师手上拿的这两张图片有什么不同？请个别幼儿举手回答。
教：这张图片上一个心情很好，一个心情很坏。那小朋友觉得有好心情好？还是要坏心情啊？
1、引导幼儿说说坏心情给身体带来那些伤害（如坏心情伤肝，爱发脾气等）。
幼儿园小班绘本教案红萝卜和绿青菜？
活动有一环节设计过难，让幼儿根据儿歌创作动作。这个对于小班的朋友是很难的，比如说红萝卜叫小班的幼儿做动作。接下去的活动中把这一环节去掉，并适当降低难度。
加油！再接再厉。
儿歌：红萝卜绿青菜
红萝卜，绿青菜。
红红绿绿真可爱。
吃萝卜，吃青菜。
健健康康***爱。
到此，以上就是小编对于大班保健知识绘本制作教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于大班保健知识绘本制作教案的4点解答对大家有用。
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