口腔保健知识培训体会体会,口腔保健培训心得

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于口腔保健知识培训体会体会的问题，于是小编就整理了2个相关介绍口腔保健知识培训体会体会的解答，让我们一起看看吧。

1. 急需一篇大一学习口腔专业的心得急需一篇大一？
2. 如何帮宝宝顺利度过口腔敏感期？

急需一篇大一学习口腔专业的心得急需一篇大一？

本人在进大学已有一年，完成了大一学年的全部课程，在学习中刻苦认真，积极钻研，在班级里团结同学，积极参加业余活动，团结同学，在生活中严格要求自我生活作风严谨。

但是，仍有些许做的不是很好的地方，在新的第2学年里，我将继续发扬好的作风，改掉陋习，积习进取，争取在新的学年中有更大的进步。

大概就是这么写，多写点自己好的方面，坏的方面就一笔带过下就好。

如何帮宝宝顺利度过口腔敏感期？

宝宝的口腔敏感期是指宝宝用口感觉食物、认识食物，不断练习使用牙齿、使用舌头的过程。这个时期是从宝宝出生不久持续到2岁左右，在这个期间无论大人怎么阻止，小宝宝总喜欢把手放进嘴里并且吃的津津有味。那么如何正确引导这个时期的宝宝呢？

一岁以内的宝宝，吃手都是正常的生理需求，所以家长不用强行去将宝宝的手从嘴里拉出来，只要帮他把手洗干净，指甲剪好。

第二、磨牙棒、磨牙饼干、橡胶奶嘴都是不错的选择，可以让宝宝自己抓起来咬，这样也能让他渐渐忘掉吃手，但是在宝宝吃磨牙棒时一定要严格看护。

第三、特别要注意存在安全隐患的东西（小纽扣、有毒物体等），一定不要出现在孩子的视野之内，这个时期的孩子还没有多少判断力，万一拿过去给吃了，后果可能会很严重。

第四、很多宝宝在2岁左右时会无意识的用口咬人，捡地上的东西吃，妈妈就要注意了，这是宝宝的口腔敏感期延迟了，可以提供不同质地、性状、味道的东西供孩子拿来啃咬，这样，孩子的探索对象也得到了丰富。

总之，家长要允许宝宝用口去探索世界，尝试转移宝宝的注意力，注意宝宝卫生习惯，充分满足宝宝口腔的需求。

1，做好宝宝接触物的卫生；2，选择***专用的、可满足宝宝某个时间“啃”东西的用具；3，适度分散宝宝注意力，杜绝任何直接性的强制中断宝宝这一认识新事物的“本能”行为。

谢谢邀请，很多家长都会受传统育儿理念的影响，认为孩子啃手指是个不好的习惯，都会迫切地去阻止，因为觉得不卫生。殊不知这样不但没有必要，而且会对宝宝正常的心理发育造成不利影响。宝宝啃手指是她通过嘴巴来探索世界的表示，因为小小的他们还不懂得用其他的方法，用嘴巴啃是唯一的方式，她要通过啃这个动作来感受一切事物，满足自己的好奇心。　　很快，齐齐就不再满足于啃手指这个小儿科的动作了，而是开始用手拿一切能够拿到的东西往嘴里塞。我决定帮助宝宝顺利地度过口腔敏感期，让她尽情地感受她想感受的一切事物。所以，除了会有危险的东西，如塑料袋、长杆状物体、尖锐物体、毛絮状玩具等我不给她啃，其他的东西，只要她想啃的，我都不会阻止。当然，卫生问题的确是应该考虑到的，所以我会经常用盐水清洗她的玩具，然后仔细地擦干再给她啃。至于不可能三两天就洗的东西，如床单被套之类，我也不会阻止她啃，只要尽量保持干净就行了。有些小小的不卫生不会有什么大问题，还可以锻炼孩子的免疫能力，毕竟她是活在一个四处都是细菌的环境里，而不是消毒的真空里。齐齐就这样很自由地度过了她的口腔敏感期，把所有能啃的东西都尽情滴啃了个遍，现在，除了对纸质的东西还有明显想啃的欲望，其他的玩具已经啃得比较少了。　　

总结：千万不要阻止孩子啃手指和其他东西的动作，让他们自由顺利地度过口欲期，只要注意卫生和安全即可。过度阻止，会导致孩子在此阶段口腔欲望得不到满足，从而留下心理发展迟缓的印记，以后容易出现过度爱吃零食、咬人或者抢其他孩子的东西等，都是一种心理创伤的折射。

到此，以上就是小编对于口腔保健知识培训体会体会的问题就介绍到这了，希望介绍关于口腔保健知识培训体会体会的2点解答对大家有用。

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