老中医保健养生课堂心得,老中医保健养生课堂心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老中医保健养生课堂心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍老中医保健养生课堂心得的解答，让我们一起看看吧。

1. 中医经典理论应该怎么学习和应用？
2. 有人认为中医大夫是越老越厉害，你怎么看？

中医经典理论应该怎么学习和应用？

先在北大修《中国哲学史》，然后在“中医科学院大学”修《中国哲学在中医学中的具体应用》！……然后“临诊治病”并不断总结经验、教训……[捂脸][捂脸][祈祷][祈祷][祈祷]

我来试回答一下，与各位同道共勉。中医学是一门实践医学，也是一门经验科学。中医科学来源于中医经典理论，所以想学好中医必须要学好中医经典理论。

中医经典书籍包括《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《难经》及其后世的《千金方》、《脉经》、《中藏经》、《医学启源》、《脾胃论》、《温病条辨》、《医学衷中参西录》等等。

中医经典理论的学习方法：

1、遵循《黄帝内经》的方***，《黄帝内经》前面主讲养生，后面主讲医疗，主讲养生之目的即学医了解病人前须先了解自己。比如了解中医理论的气，气在没有学习气功时，概念是模糊不清的，如果就这么糊里糊涂的继续学习中医，结果就是基本理论没通，后面必然就是庸医。所以，学习中医必须先学习气功，切身体会气的客观存在。

2、前面讲中医是一门实践医学，即这门学科不能完全在书本中学得。中医理论必须通过实践才能充分体会到，所以她不是简单学问，甚至要提高到哲学的层次。认为中医是一门简单学问，则只能成为头痛医头，脚痛医脚的下工医师。善于观察病人，从中积累经验，再回顾中医经典，形成具体疾病的完整理论及其治疗方法。

以上简单归纳两点学习方法，希望与同道共勉。

试答：学习中医经典理论，首先要把训诂学认真读一读，并了解各时期著作的时代特点，了解作者的时代背景和治疗特点，思想境界，语言艺术内涵，才能更好地去领会接收更切合实际的东西，并结合时代的自然界变化，人文风俗，社会生活环境，生活习惯等变化对人体生理功能，病理变化的影响，药物不同地区的疗效差异通过理论指导实践，结合实践经验领会理论精神，通过实践认识再实践再认识的应用。因为人体和疾病的变化，是书不尽言，言不尽人意的，有时抓住了病因病机，也没有固定范例可循，也就看你各方面的修为了。如中医故事中，一个人是医生患了妒忌心而得病，不得以而请了被妒忌的医生来诊治，医生诊脉时就按住床边不按寸关尺，把膏药贴在眠床上这样可笑的诊疗方法，并告诉家属，病人若口渴慢缓给点米饭喝，后来病真好了。这个是五脏相胜的治疗案例，比如现时代下的心理医生的治疗吧。所以，不知五脏五行的乘侮胜复的道理，就不可能应用这种特殊“荒唐”的疗法。

有人认为中医大夫是越老越厉害，你怎么看？

“中医越老越好”，这是一般而言，但不是绝对的。年纪大的中医也有不怎么样的，年纪轻轻的中医也有不错的。

过去就这样，现在更明显了。

中医越老越好，在于他是个传统中医，是个一直学习提高的中医，是个按照中医理论学习实践的中医。年纪大了意味着理论基础扎实，功底深厚，经验丰富，善于总结和应用的，自然年纪大了，积累多了，经验丰富了，所有医学知识沉淀了，升华了，治疗效果好了，自然这个老中医越来越受欢迎。

中医越老越好，也是相对于他自己而言，老了积累多了，经验多了，很多时候可以翻老本，查看过去的治疗经验，学习经验，自然年纪大了比年纪轻的积累的多，经验也丰富，更有利于治疗。这和工厂的老师傅是一个道理。

不过现在的中医有所不同。师从传统的老中医吃香，但一些不中不西的，未必老了就真吃香。因为中西医不同，西医不涉及人体的身心合一关系，用西医思考指导中医的，真的做不了好中医，老了也不行。只有一直跟着中医思路摸索的，回到传统中医道路上的，才是好中医。

年轻中医，肯学，肯思考，按照传统中医路子培养，也可能是好中医。当然有一定的实践年限，也是非常重要的。

总而言之，中医就是中医，中医就得好好学习传统中医理论，学习前人的知识、经验，学懂弄通，加上努力实践就可能成为好中医。这个基础上，懂点西医术语概念，不全是坏事。丢了中医根本，跟着西医走的，成不了好中医。

到此，以上就是小编对于老中医保健养生课堂心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于老中医保健养生课堂心得的2点解答对大家有用。

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